Približio nam se jedan izuzetno važan period u životu naših budućih predškolaraca, stoga smo odlučili posvetiti mu malo više pažnje. Uskoro će mnogi stručnjaci procjenjivati tjelesni, intelektualni, emocionalni i socijalni razvoj djece. Važno je tom razdoblju pristupiti pozitivno i vedro te sve dobivene informacije shvatiti kao smjernice koje mogu pomoći našem vrtićancu da što lakše i uspješnije postane školarac.
Prije samog polaska u školu još uvijek ima dovoljno vremena da se mnoga znanja i vještine dodatno razviju i izbruse. Ne treba zaboraviti da su roditelji i dalje najveći uzori svojoj djeci, stoga je iznimno važno da imaju pozitivan stav prema školi kako bi se i naši mališani mogli veseliti tom novom, „odraslijem“ razdoblju života.
Već sada možemo osvijestiti i vježbati, kao roditelji, da zajedno s djecom vrednujemo i cijenimo trud uložen u rad te da se veselimo samom procesu usvajanja novih vještina, a ne isključivo postignutim rezultatima. Pripremimo sebe i njih na budući maraton školovanja kako bi nam to razdoblje bilo ispunjeno, kvalitetno i lijepo iskustvo.
U nastavku navodimo što se očekuje da dijete savlada prije polaska u školu. U gotovo svim navedenim područjima (osim samostalnosti i socioemocionalne zrelosti, koje se prvenstveno razvijaju kod kuće i u druženju s vršnjacima) moguće je dobiti i stručnu logopedsku podršku.
Procjena prije škole obuhvaća:
-
Poznavanje prostornih odnosa
Razumijevanje i korištenje prijedloga: u, na, ispred, iza, ispod, iznad, između; orijentacija lijevo–desno na vlastitom tijelu, u prostoru i na papiru. -
Poznavanje vremenskih odnosa
Razumije pojmove prije, poslije, jutro, podne, večer, poslijepodne; poznaje dane u tjednu (danas, jučer, sutra, prekosutra) te godišnja doba. -
Grafomotoričke sposobnosti
Fleksibilnost šake i prstiju, pravilan hvat olovke, adekvatan pritisak olovke na podlogu; povlačenje različitih linija od crte do crte; crtanje geometrijskih likova i ljudske figure. -
Numeričko poimanje
Razumije pojam broja (znamenka = određena količina); broji do 20 i unazad; razumije pojmove manje, više, dodaj, oduzmi; razvrstava predmete u skupine prema veličini, boji, težini i obliku. -
Poznavanje boja
-
Govor i jezik
Pravilan izgovor svih glasova; pravilno gramatičko izražavanje (ispravno korištenje zamjenica, jednine i množine, roda i padeža); sposobnost definiranja (opisivanja) jednostavnih pojmova; opisivanje sličnosti i razlika između pojmova; prepričavanje priče ili događaja u pravilnom slijedu (uvod, zaplet i završetak). -
Predčitalačke vještine
Izdvaja početni i završni glas u riječi; prepoznaje i stvara rimu; rastavlja i spaja riječi na slogove te na glasove (glasovna analiza i sinteza). -
Koncentracija
Može raditi zadatak 15–20 minuta bez prekida, dok tijekom igre koncentracija može trajati i do 60 minuta. -
Samostalnost
Briga o sebi (odijevanje, obuvanje, korištenje toaleta, samostalno hranjenje); poznaje osnovna društvena pravila ponašanja (pozdravlja, zna zamoliti, zahvaljuje na pomoći i slično). -
Socioemocionalna zrelost
Kontrolira svoje emocije, može odgoditi zadovoljavanje potreba radi višeg cilja, surađuje s drugima, sudjeluje u društvenim igrama, motiviran je za dobar uradak te pokazuje interes za aktivnosti na papiru, kao i za slova, čitanje i pisanje. -
Poznavanje osnovnih osobnih podataka
Zna svoju adresu te, po mogućnosti, i broj telefona roditelja.
0 Comments